Метка: Учителя

  • Паразиты и Созидатели — последний аккорд

    Ситуация в Мире, сложившаяся на декабрь 2012 года или финальная сцена сценария «Мирового господства» наследников «богоизбранного народа.

    На протяжении нескольких тысячелетий происходило развитие обоих алгоритмов эволюционного развития людей параллельно, а точнее – один в другом. Вначале это были небольшие формации приверженцев «паразитического» алгоритма развития в сообществах, где доминировал алгоритм «созидания». С течением времени были пройдены разные эволюционные стадии от проникновения в чужеродный организм сообщества «созидателей», с последующим ростом формации по аналогии с ростом раковых клеток, когда не столько рост новых клеток формации обеспечивал ее увеличение, столько перепрограммирование носителей алгоритма «созидания» на алгоритм «паразитизма» и до полной модели всех стадий развития.
    Условно можно выделить следующие стадии развития сообщества с «паразитическим» алгоритмом развития:

    1. Проникновение единичных представителей носителей «паразитического» алгоритма развития в сообщество людей с доминирующим «созидающим» алгоритмом развития.
    2. «Укоренение» этих «пионеров» и подготовка ими условий для перетекания в такое сообщество других своих братьев и сестер по «вере».
    3. Укрупнение первичной формации за счет притока из-вне сообщества и за счет перепрограммированных «аборигенов».
    4. Постепенное прорастание формации «паразитов» в управляющие структуры сообщества-донора.
    5. Взятие под полный контроль управления сообщества-донора.
    6. Извлечение по максимуму материальных ресурсов с сообщества-донора.
    7. Слияние подконтрольных сообществ-доноров в более крупное образование – в виде содружеств государств, образование империй или просто негласное согласование совместных действий, вроде на первый взгляд, не связанных между собой сообществ, но управление, в которых осуществляется одними и теми же скрытыми силами.
    8. При достижении контроля над значительной частью сообществ-доноров – уничтожение неконтролируемых или мало контролируемых сообществ силами друг друга и после их уничтожения, взятие под контроль этих новых «доноров».
    9. Полная ликвидация неподконтрольных сообществ-доноров и установление «Мирового господства» с построением ЕДИНОГО СООБЩЕСТВА ЛЮДЕЙ НА ЗЕМЛЕ ПОД ПОЛНЫМ ТОТАЛЬНЫМ КОНТРОЛЕМ ЕДИНОГО МИРОВОГО УПРАВЛЯЮЩЕГО ЦЕНТРА.

    (далее…)

  • Кришан Чандар Перевернутое дерево

    ПИСЬМО К СОВЕТСКИМ ДЕТЯМ

    «Перевёрнутое дерево» — моя первая детская книга. Я и раньше пробовал писать для детей и даже написал несколько рассказов. Но только успех, который выпал на долю книги «Перевёрнутое дерево», окончательно утвердил меня в решении писать для маленьких читателей.

    Я люблю писать для ребят, потому что в душе каждого человека, будь он стар или молод, всегда живы воспоминания о его детстве, и во многом до конца дней своих он остаётся ребёнком. Вероятно, этим и объясняется то, что мою книгу «Перевёрнутое дерево» читали с одинаковым интересом не только дети, но и взрослые, и даже пожилые люди. (далее…)

  • Сознательное и бессознательно прохождение Лабиринта

    k5T5Xuy2y00Внимание: Людям, желающим жить в покое, не рекомендуется к прочтению. Ответственность за полученную информацию все равно придется каждому взять на себя.

    Многие, живущие на Земле, по праву своего рождения в теле человека считают, что они уже наделены всем божественным. Проводя свои исследования матрицы человека, я нашел несколько весьма интересных информационных потоков, которые говорят о том, что человек был создан по образу и подобию божьему, но при этом он чистейшей воды биоробот, наделенный талантами и способностями своих создателей. По факту эти способности являются всего лишь набором программ, которые изначально контролировались и корректировались создателями биоробота-человека для достижения своих целей.

    Исходя из этой предпосылки, можно утверждать, что в человеке далеко не все программы активны и, кроме того, часть программ являются базовыми автоматическими процессами, которые заменить самому человеку просто невозможно. (далее…)

  • Диалог в Дэвачане

    100072105_large_gologramma2– Ты был человеком на Земле? Здорово… Я никак не могу туда попасть. Мне предлагают прекрасные планеты, но слухи о Земле тревожат сознание всех в Дэвачане. В любом диалоге присутствует эта таинственная Земля. Туда попасть непросто. Что там такого особенного?

    – Земля также прекрасна, как и тяжела для любого новичка. Редко, кто там бездействует. Природные условия, а особенно социум заставляют не расслабляться, а предпринимать меры для выживания сформировавшегося в тебе Эго. Твоя истинная суть, твоё истинное «Я» заглушено этим самым Эго. И если ты многократно был на Земле, тебе может однажды посчастливиться узнать, что существует настоящий вечный «Я», ради которого стоит бороться и победить своё Эго. Оно живет сегодняшним днем, но постоянно напоминая тебе о продлении радостей и печалей, которые были в прошлом, или будут в предполагаемом будущем. И если ты слеп ещё, то ты всегда будешь на поводу у Эго. И мало тех, кто об этом серьёзно задумывается.

    Трехмерный мир предлагает слишком много возможностей для испытания радостей и печалей через наслаждения и боли. Но там болит Эго, которое правит балом. А Душа ждет, когда о ней вспомнят. Ждёт терпеливо. И иногда о ней вспоминают только перед самым возвращением домой, сюда, к нам. (далее…)

  • 10 болезней, передающихся духовным путем

    Consciência1. Духовный фаст-фуд. Когда духовность смешивается с культурой, которая ценит скорость, многозадачность и получение немедленного удовлетворения, мы получаем духовный фаст-фуд. Он является результатом широко распространенной и вполне понятной фантазии о том, что освободиться от страданий можно легко и быстро. Однако нам должно быть совершенно ясно: духовной трансформации нельзя добиться наскоком.

    2. Искусственная духовность. Искусственная духовность проявляется в том, что человек разговаривает, одевается и поступает так, как он себе представляет, это делал бы духовный человек. Это такой вариант имитации, примерно как ткань с рисунком под леопарда имитирует подлинный рисунок меха леопарда.

    3. Запутанная мотивация. Хотя наше стремление к росту всегда подлинное и чистое, оно часто смешивается с более низкими мотивами, включая желание быть любимым, желание принадлежности, желание заполнить внутреннюю пустоту, убеждение, что духовный путь устранит наши страдания, и духовные амбиции – желание быть особенным, лучшим, «единственным в своем роде». (далее…)

  • Танцы Шахерезады

    g8uVwx1nBWAУзнав, что в столице нашей родины преподают восточные танцы двух школ — арабской и турецкой, — корреспондент «Суперстиля» попыталась понять какая между ними разница. Первая — с менее откровенными движениями, считается «классикой», вторая предполагает позы с широко расставленными ногами и имеет репутацию более разнузданной. При этом самый «востребованный» способ тряски животом родом все-таки из Турции!

    Есть только две возможности примириться с чем-нибудь ненужным. Первая: избавиться. Вторая: найти применение. Особенно, если, во всех смыслах, коснуться собственного живота. Потанцуем, живот?

    Танцевать в одиночестве, все равно что выпивать в одиночку — можно, но полноты ощущений не достает. К счастью, есть куда пойти. Объявлений, приглашающих обладательниц животов научиться танцевать — полно.

    В ближайшем клубе я обнаружила танцевальный класс и вибрирующую девушку Оксану с хитрой восточной улыбкой. Кроме приятного лица и выразительной пластики в Оксане меня восхитил живот. Не меньше моего! Но, кажется, лет на двадцать моложе и раз в двести техничнее. На что ж моя потрачена жизнь?

    Пробудись, организм, и расстанься с собственной неуклюжестью, застенчивостью и ленью! Прежде всего, в танце живота надо сделать что? Правильно присесть. Не на диван или стул, а просто подогнуть колени и так на полусогнутых — прекрасный, кстати, получается тренажер для ликвидации гордыни — шевелить животом и не только. Можно по отдельности, а можно всем организмом одновременно. (далее…)

  • Полезно ли самоограничение?

    images (1)Темы самодисциплины и самоограничения сегодня не просто витают в воздухе, они наполняют собой каждую вторую статью в Интернете, каждый разговор в курилке или за столиком в кофейне, мысли каждого второго человека, вставшего на путь саморазвития. При этом, если посмотреть на тех, кто нас окружает, можно выявить несколько групп людей по их отношению к самоограничению: одни ни в чем себя не ограничивают и ведут деструктивный образ жизни, другие также не лишают себя чего-либо насильно, но их жизнь конструктивна, третьи являются адептами жесткого самоограничения, четвертые – в чем-то ограничивают себя, а в чем-то дают себе свободу и т.д. Комбинации и степени концентрации самоограничения в жизни людей могут быть разными, мне же интересно понять, какого эффекта стоит от него ожидать и как относиться к этому явлению.

    Пролог

    Наверное, нет такого человека, который не пытался бы ограничить себя в чем-то хотя бы раз в жизни. У меня долгая история отношений с самыми разными формами самоограничения: и в еде, и в отказе от вредных привычек, и в организации своего времени, и в отношении определенных людей. Из всего моего опыта я извлекла три, так скажем, постулата:

    • любое насильственное самоограничение ведет за собой срыв, откат назад (делаешь то, чего пытался не делать вообще, больше, чем до попытки ограничить себя) и депрессивные состояния;
    • избавление от деструктивной привычки приходит не усилием воли, а тогда, когда ты входишь в новое состояние путем естественного развития – однажды ты просто понимаешь, что тебе больше не нужно курить, переедать или встречаться с людьми, которые тебя не ценят, и тебе не приходится от этого отказываться – просто теряется актуальность такого типа поведения;
    • периодические попытки самоограничения позволяют лучше узнать и понять себя и свои потребности, но не приводят к качественным изменениям в жизни.

    В контексте этой статьи мне неинтересно опираться лишь на собственный опыт, поэтому я изучила и переработала несколько подходов к самоограничению и выделила общее, самое интересное и сочное. (далее…)

  • ★ Судьба, Сансара и Наши Учителя ★

    img10Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя. И.Гете

    Данная заметка будет полна аксиом, с которыми вы можете согласиться или нет. Доказывать их вам нет ни сил, ни времени, да скорее всего и потребности. Но приняв их, я полагаю, вы сможете сделать шаг на пути понимания самих себя.

    Аксиома главная:
    Человеком не рождаются — Человеком становятся.

    Первыми учителями любого из нас на этом длинном Пути являются наши родители, потом близкие родственники. Хотим мы или нет, но мы впитываем от них основу нашего бытия. Мы учим их и учимся сами.

    Я бы назвал это базисом нашего обучения, и он, очевидно, проходит под автоматическим управлением Сансары. В этот период нашей жизни в нас вкладывается множество программ, с которыми мы потом живем всю свою жизнь, боремся с ними или страдаем, любим или ненавидим, а то и все вместе.

    Под Сансарой я понимаю прежде всего те силы, которые стоят за каждым из нас и ответственны за прохождение нами обязательной программы, вписанной в книгу нашей судьбы. Понятное дело, что все это продиктовано нашей кармой и просто так избежать их влияния невозможно.

    Вырастая, человек получает возможность изменить свою предустановленную судьбу, обусловленную его кармой и кармой его рода, и проявленную в первую очередь в виде заложенных в него родственниками программ. (далее…)

  • Конец четырехвекового заблуждения о Христе

    Пока он еще не наступил. Почти весь мир продолжает лежать во лжи ереси, которой бросает вызов американский консул США Джекоб Коннер в своей книге «Христос не был евреем» . Но это теперь вопрос времени – когда круги от упавшего в застойную воду камня достигнут отдаленнейших берегов.

    Книга Джекоба Коннера «Христос не был евреем» («Christ was not a Jew») издавалась в Америке трижды: в 1936, в 1972, в 1985. Два года назад вышел в свет ее перевод на русский (М.: Православное издательство «Энциклопедия русской цивилизации», 2004).

    Джекоб Е. Коннер (род. в 1862) был яркой и значительной фигурой своего времени. Его считали авторитетным историком, лингвистом, экономистом, политологом и дипломатом. При президенте Тафте (1908–1912) Коннер был консулом США в России. При Рузвельте был послан в Сайгон. Коннер написал ряд фундаментальных трудов по различным дисциплинам, но наибольшее внимание привлекла – и привлекает и до сего времени – именно эта его книга «Христос не был евреем». Прежде чем перейти к ее подробному рассмотрению – несколько вводных сведений, которые сделают восприятие материала книги более информативным.

    СВЯТЫЕ ПРОТИВ ЕВИОНИТОВ

    Четыре века назад вышла другая книга, название которой выражало идею прямо противоположную. Это была работа ересиарха Лютера (XVI в.) «О том, что Иисус Христос был рожден евреем». В те времена подобное заявление воспринимались еще большинством человечества как гипотеза новая, очень спорная и довольно странная. Впрочем, она и притягивала к себе внимание, как всякое «скандальное» заявление.

    Позднее даже сам Лютер изменил точку зрения и написал книгу противоположного содержания: «О евреях и об их лжи». Лютер хотел исправить собственную ошибку, да только ящик Пандоры не пожелал захлопнуться. Последняя книга ересиарха оказалась замолчана, тогда как идеи первой продолжали усиленно насаждаться. Потому что религиозный и, главное, политический конфликт, охвативший все страны Запада, требовал, как раз, переиначивания основ. Поэтому, что было раньше лишь «умничаньем» экзотических сект – сделалось, с «легкой» руки Лютера, заблуждением человечества.

    (далее…)

  • ~ Пятое измерение ~

    крестСекреты Йоги, Спаса или другой духовной практики не рассказывают в книжках и не публикуют в интернете. Все, что вы можете услышать или прочитать, лишь указатель на врата школы, в которую вас приглашают войти.

    Настоящие знания передают от учителя к ученику в личном общении. Происходит прямая передача знаний и умений в сжатом и зашифрованном виде. И по мере становления вся масса переданного выходит из подсознания и находит свое место в жизни ученика.

    Конечно же — жизнь лучший учитель, но в наше время важно еще и вовремя получить нужную информацию, поддержку или наставление. Но помните — все новое строится на плечах гигантов, прошедших путь до нас.

    Развиваться самому с нуля бесперспективно, да и никто не даст вам такой возможности. Вернуться в прошлое не получится, жить былым — роковая ошибка. Меняется все, в том числе и мы. Кто — поймете сами, если захотите. Меняется все, в том числе и мы. Даже Боги переходят из одной веры в другую, изменяя свой облик и трансформируя свои атрибуты. Всему свое время. Любой вызов должен быть адекватен времени.

    Время сейчас становится самым решающим фактором в нашей жизни, потому что мы — человечество — начинаем в массовом порядке осваивать пятое измерение. Пятый мир — мир человеческих ценностей, как духовных, так и материальных.

    Посмотрите на крест — в нем четыре луча, четыре измерения, а вокруг круг. На мой взгляд, это и есть символическое изображение пятого измерения, которое собирает воедино все.

    На мой взгляд, сейчас каждый человек по уровню силы и потенциала в сотни раз сильнее йогов живших каких-то 500 лет назад. Заметьте потенциала, а не реализованных способностей. А вот реализовать их и вывести из Нави в Явь, из потенциальных в реальные — это наш с вами выбор и наш вызов, данный нам Творцом.

    Так ли это или нет — вам решать. Я лично придерживаюсь такого мнения.
    Сан Саныч

  • Школа — Земля

    Для многих уже не секрет, что Земля — это школа, в которой сущности с разных концов мироздания проходят свое обучение. Сегодня я решил вам рассказать о проведенных мной исследованиях и сопоставлении различных концепций обучения человека в этой школе.

    По представлению нескольких известных мне духовных традиций Человек изначально состоит из четырех тел. Приведу по трем из них эти уровни.

    Вариант первый — КРЕСТ.

    • Царство минералов
    • Растительное царство
    • Животное царство
    • Человек

    Вариант второй — устройство человека по СПАСу.

    • Глина
    • Сяйво
    • Даж
    • Малка

    Вариант третий — Лабиринт Миров

    • Мир предков и потомков — изначалье.
    • Мир действия — профессиональный мир.
    • Мир чувств и эмоций — мир цивилизаций.
    • Мир мыслей-идей — мир управления.

    Посмотрите на каждый из них внимательно, и вы увидите, что все они полностью соотносятся друг с другом. Извините, объяснять как и почему не буду, с одной стороны понятно и так, хотя с другой — это явно тема для отдельного разговора. При этом хочу заметить, что любой человек, живя обычной социальной жизнью, никогда не выходит за рамки данной схемы. Фактически всю свою жизнь люди крутятся в этих четырех мирах. Любой выход за их пределы — это подвиг или великое достижение. И он, как правило, означает, что человек начал выходить за рамки социума, и его духовное развитие претерпевает огромные трансформации.

    К примеру, многие великие ученые, писатели или художники имели пятое тело или, говоря другими словами, были уже представителями пятого мира. Или другой, уже конкретный пример — А.С. Пушкин в своих произведениях описал практически все законы жизни миров вплоть до шестого включительно, следовательно можно предположить, что он как минимум был вхож в шестой мир, а то и в седьмой.

    (далее…)